Образцов
2019-06-03 15:08:01
проблемы российской школы
Цікаве, Особисте, Думки вголос
Последние несколько лет (особенно в период всяких там ЕГЭ и прочего) слышу особенно много возгласов о том, что российская школа - это отстой, сАвковое наследие, и мол в СССР образование было фуфлыжное, и в России оно сейчас тоже фуфлыжное.
Что мне есть сказать? В России действительно фуфлыжное образование, не спорю. Причем на всех уровнях - от дошкольного образования до высшего - ничего нормального нет, нигде ничему не учат так, чтобы это можно было применить в реальной жизни.
Но никакие претензии к советскому образования предъявлять нельзя. Просто потому, что российская школа и советская школа призваны отвечать на разные запросы, и РШ на свой запрос явно не отвечает.
А вот советская школа вполне решила все проблемы. Я не знаю, в курсе вы, или нет, но в Российской Империи подавляющее большинство жителей читать и писать не умело. Школ не было. Такого понятия как "имперское образование" вы нигде не встретите, потому что его не было. Были университеты, были церковные школы, но государство школами не заведовало. Крестьян грамоте не обучали, а потому на всю деревню мог быть один-два мужичка, которые кое-как могли писать, и я вам гарантирую, это были местные полубоги. Они читали книги и новости, составляли жалобы, обучали других детей грамоте. А уж всякие попы и батюшки, у которых уровень образования был в разы выше, чем у сельских грамотеев, были не полубогами, а богами самыми натуральными. И вот такая была проблема в России - неграмотность населения. Тотальная. И эту проблему была призвана решить советская школа - и решала она ее с размахом. Считалось, что советские дети имеют право знать не только счет, чтение и правописание, но и те науки, которые ранее были закрыты для обычных людей. Физика, химия, география, геометрия, астрономия, биология - все эти науки появились в программе из жадности до знаний, из желания узнать как можно больше. Да, ученик мог не хотеть учиться, но это его проблема - проблема школы была обеспечить доступ к знаниям, памятуя о страшных темных временах.
Вот такую проблему решала советская школа. А какую проблему решает современная российская школа? Да никакую. Времена изменились, и изменились очень быстро. Нам не нужны теперь сверхгении, которые знают все предметы на пять. Нужен сверхгений, который знает один предмет на десять. А лучше два-три смежных предмета. Обеспечивает ли российская школа хоть что-то подобное? Да нет, не обеспечивает. Все также пихает винегрет из знаний, в котором надобности уже нет, все 11 лет, и потом требует еще предоставить отчет в виде ЕГЭ, что тебя пичкали этим не зря, и в твоей черепушке что-то отложилось. И ты, если не занимался сам и не очертил круг своих интересов, то вырастаешь узколобым, ограниченным существом, которое знает "всего понемножку" и в итоге не знает ничего. Поэтому не зря все эти шутки про троешников - мол, они успешны и все такое. Так чаще всего и бывает. Троешники забивают на неинтересные предметы, и чаще всего знают пару-тройку предметов очень хорошо. Поэтому они троешники, но из-за того, что что-то они знают на отлично, и даже выше, у них больше шансов добиться успеха в очерченной области.
Поэтому, друг мой или подруга, а) не вини советское образование, оно было классным; б) занимайся собой сам, школа тебе не поможет ровным счетом ни в чем, кроме социализации
Вот такие вредные советы.